Outline Manajemen Kurikulum MPI I dan III 2024-2025

 

OUTLINE

 

Mata Kuliah                      : Manajemen Kurikulum                   

Program Studi                   : MPI

Jumlah SKS                       : 3 SKS                                             

Semester/ Prog                  : III (Tiga) & I (Satu) / Reguler

Dosen Pengampu               : Dr. Darul Abror, M.Pd.  

Tahun Akademik               : 2024/ 2025

Hari                                    : Rabu                                              

Waktu                                : 15.45-17.15 Wib

 

NO	TANGGAL	MATERI	Ket
1	09-10-2024	Pengantar dan Transaksi Perkuliahan	LURING	Dosen Pengampu
2	16-10-2024	Konsep manajemen kurikulum  a.     Pengertian kurikulum b.     Pengertian manajemen kurikulum c.     Prinsip dan fungsi manajemen  kurikulum d.     Dasar dan tujuan manajemen kurikulum e.     Manajemen Kurikulum dalam standar nasional pendidikan	LURING	Dosen Pengampu
3	23-10-2024	Peran dan Tugas Kepala Sekolah dalam Manajemen Kurikulum a.     Pengertian peran dan tugas kepala sekolah b.     Kinerja kepala sekolah c.     Pendekatan  kinerja kepala sekolah d.     RKTL kinerja kepala sekolah	LURING	Dosen Pengampu
4	30-10-2024	Fungsi –fungsi  manajemen kurikulum merdeka a.     Pengertian  fungsi manajemen kurikulum b.     Mengelola perencanaan kurikulum c.     Mengelola implementasi kurikulum d.     Mengelola  pelaksanaan kurikulum e.     Mengelola asesmen kurikulum	LURING	Dosen Pengampu
5	06-11-2024	Kurikulum Merdeka a.     Pengertian Kurikulum Merdeka   b.     Karakteristik Kurikulum Merdeka c.     Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila d.     Alur Memahami Kurikulum Merdeka a.     Platform Merdeka Mengajar	LURING	Presentasi dan diskusi Mahasiswa
6	13-11-2024	Evaluasi Materi	Evaluasi Materi	Evaluasi Materi
7	20-11-2024	U T S	LURING
8	21-11-2024	Perencanaan kurikulum Merdeka b.     Pengertian perencanaan kurikulum c.     Perumusan tujuan kurikulum d.     Landasan perencanaan kurikulum a.     Perumusan isi kurikulum	LURING	Presentasi dan diskusi Mahasiswa
9	04-12-2024	Model Perencanaan Kurikulum Merdeka b.     Pengertian Model Perencanaan Kurikulum c.     Jenis-jenis Model perencanan Kurikulum a.     Jenis Model Kurikulum yang relevan di era kekinian	LURING	Presentasi dan diskusi Mahasiswa
10	11-12-2024	Modul Ajar Kurikulum Merdeka a.    Pengertian Modul Ajar b.     Unsur Unsur Modul Ajar c.     Karakteristik Modul Ajar Langkah-langkah membuat Modul Ajar	LURING	Presentasi dan diskusi Mahasiswa
11	18-12-2024	Implementasi kurikulum Merdeka a.     Pengertian konsep implementasi kurikulum b.     Kemampuan guru dalam implementasi kurikulum a.     Model Implementasi Kurikulum merdeka	LURING	Presentasi dan diskusi Mahasiswa
12	25-12-2024	Monitoring Pelaksanaan kurikulum Merdeka b.    Pengertian monitoring pelaksanaan kurikulum c.     Tujuan pemantauan pelaksanaan pembelajaran d.     Kerangka kegiatan pemantauan pelaksanaan pembelajaran e.     Pengertian Penilaian kinerja  guru f.     Jenis Penilaian kinerja guru g.     Cara penyusunan dan contoh penilaian kinerja guru Contoh format monitoring kinerja guru	LURING	Presentasi dan diskusi Mahasiswa
13	08-01-2024	Asesment Kurikulum Merdeka a.     Pengertian asesmen kurikulum b.     Tujuan asesmen kurikulum c.     Peran  asesmen kurikulum Model asesemen kurikulum	LURING	Diskusi Dosen dan Mahasiswa
14	08-01-2025	Evaluasi Materi	LURING	Diskusi Dosen dan Mahasiswa
15	15-01-2025	Evaluasi Materi	LURING	Diskusi Dosen dan Mahasiswa
16	29-01-2025	UAS	LURING	UAS

 

 

Keterangan:

1.      Metode Perkuliahan

§  Diskusi

§  Tanya Jawab

§  PAIKEM

§  Praktik/ Reseach

 

2.      Pendekatan

      a.  Teoritis

   Pendekatan teoritis dilakukan dengan melakukan pemahaman dengan serius tentang esensi manajemen  kurikulum,        

        b.  Aplikatif

   Diharuskan bagi mahasiswa untuk melakukan kombinasi keilmuan teoritis yang telah dipelajari dengan  pengalaman akademik dilapangan. 

        c.  Interdispliner

   Menganalisa dengan dua pendekatan keilmuan yang relevan dengan fokus kajian, baik pendekatan filosofis, Sosiologis, Historis, Psikologis, manajemen, Politik pendidikan, dan kegamaan (Al-Qur’an dan l-Sunnah) tentang materi yang dikaji.    

 

3.      Referensi

 

          Primer :

   Al-Qur’an dan Hadits-Hadits shoheh

Dr. Teguh Triwiyanto, M.Pd.I , 2015, Manajemen Kurikulum dan Pembelajaran, Jakarta, Bumi Aksara.  

Dr. Rusman, M.Pd, 2012,  Manajemen Kurikulum, Jakarta: PT. Raja Grafindo persada.

Prof. Dr. H.E. Mulyasa, M.Pd, 2013, Pengembangan dan Implementasi Kurikulum  2013, Bandung, Rosda.

Syaikh Fuhaim Mustofa, 2009, Kurikulum Pendidikan Anak Muslim, (terj, wafi Marzuki,) Surabaya, Elba.

 Sekunder :

 Prof. Jalaludin, MA, 2011, Filsafat pendidikan Islam, Jakarta, Kalam Mulia.  

 Dr. Abdullah Aly,M.Ag,  2011, Pendidikan Islam Multikultural di pesantren “Tela’ah terhadap kurikulum pesantren  modern Islam Assalam Surakarat” Yogyakarta: Pustaka Setia.

Dr. Heri Gunawan, M.Ag.  2012. Kurikulum dan pembelajaran pendididkan agama Islam, Bandung, Alfabeta.  

Buku pedoman KKN TERPADU STAI AS-SHIDDIQIYAH 2015

Seluruh buku, jurnal, artikel, dan karya ilmiah (Skripsi, Tesis dan disertasi) berbasis online yang berkaitan dengan materi.

 

4.      Tugas

§   Individu :

a.      Memiliki minimal satu buku  tentang manajemen kurikulum     

b.    Menyusun Tugas Individu (Reading Course) setiap kali pertemuan, contoh terlampir

c.    Membuat Video Pendek Presentasi dengan Menggunakan Slide Power Point

d.    Mengirimkan video dan Power Point ke Email bimbinganabror@gmail.com

e.    Video Pendek dikirim maksimal satu hari 24 jam sebelum tanya jawab di kelas/ jadwal perkuliahan

 

§   Kelompok

a.    Diskusi (Menjawab menjawab pertanyaan dari peserta diskusi ketika hari perkuliahan)         

b.    Presentator menjawab atas dasar  konsep dan teori dengan sumber bacaan lain serta deep analisys

 

5.      Penilaian

§  Kehadiran / Aktif         15%

§  UTS                              10%      

§  UAS                              10%      

§  Tugas                            60%      

§  Partisipasi                    15%

 

6.      Rekomendasi

a. Setiap mahasiswa wajib memiliki minimal satu buku tentang Manajemen Kurikulum.

b. Meningkatkan spirit ilmiah dengan membudayakan membaca 15 MENIT/ hari.

 

 

Lempuing Jaya,  September  2024

Dosen Pengampu,

 

 

                                                                                                                  

 

Dr. DARUL ABROR, M.Pd.

 

 

 

CONTOH FORMAT READING COURSE

 

Hari/Tgl
Pertemuan Ke-
Materi
Uraian Materi
Analisis
Kesimpulan
Pertanyaan

 

 

Mengetahui

Dosen Pengampu                                                                                       Mahasiswa                                                                                                                                                                                                                                                               

 

 

Dr. Darul Abror, M.Pd.                                                                            _______________________

NIDN : 2128048601                                                                                  NIM:

 

Ketentuan Reading course :

1. Reading Course merupakan suatu proses membaca, mengamati, mengalisis dan menuliskan hasil pemahaman anda dengan pengembangan kalimat yang padat makna atas materi yang telah ditentukan.

2. Reading course ditulis tangan dan dibuat dengan rapi dengan print book models

3. Reading course ditandatangani mahasiswa sebelum di tandatangani dosen pengampu setiap pertemuan

4. Reading course dikumpulkan sebagai prasyarat mengikuti setiap materi pertemuan.