Outline Manajemen Madrasah I dan III MPI 2024-2025_

 

 

Mata Kuliah               : Manajemen Madrasah                  

Program Studi            : MPI

Jumlah SKS                : 3 SKS                                              

Semester                     : I dan III (Satu dan Tiga)

Dosen Pengampu        : Dr. Darul Abror, M.Pd.                

Tahun Akademik        : 2024/ 2025

Hari                             : Selasa                                               

Waktu                         : 13.30 – 15.10 Wib.

 

NO	TANGGAL	MATERI	Ket
1	08-10-2024	Pengantar Perkuliahan  Dan Transaksi Perkuliahan	LURING	Dosen Pengampu
2	15-10-2024	Konsep Dasar dan Paradigma Pengembangan Manajemen Pendidikan Islam a. Pengertian manajemen Sekolah/ Madrasah b. Fungsi manajemen madrasah c. Fokus kajian manajemen madrasah   d. Paradigma pengembangan manajemen pendidikan Islam	LURING	Dosen Pengampu
3	22-10-2024	Manajemen dan Kepemimpinan Madrasah/ Sekolah a.  Konsep Manajemen sekolah/ madrasah b.  Konsep kepemimpinan Sekolah / Madrasah c.  Standar Kepala Sekolah / Madrasah d.  Kakarteristik Budaya sekolah/ Madrasah	LURING	Dosen Pengampu
4	29-10-2024	Peran Eksternal dalam Manajemen Madrasah/ Sekolah a.  Peran Pemerintah Pusat/ Kantor Wilayah / Kabupaten b.  Peran Komite dan Pengawas Madrasah c.  Peran Orang Tua / Wali d.  Peran Universitas dan Branc Mark	LURING	Dosen Pengampu
5	05-11-2024	Memformulasi Visi, Misi dan Tujuan Madrasah/ Sekolah a.  Memformulasikan Visi dan Misi b.  Merformulasikan Tujuan dan sasaran c.  Mensosialisasikan visi, misi dan tujuan d.  Menentukan Langkah-langkah Implementasi Visi dan Misi	LURING	Presentasi dan diskusi Mahasiswa
6	12-11-2024	Manajemen Perubahan Madrasah/ Sekolah a. Definisi manajemen perubahan madrasah/ sekolah b.  Komponen perubahan dalam pendidikan c.  Tiga waktu perubahan dalam madrasah/ sekolah d.  Indikator madrasah / sekolah yang unggul	LURING	Presentasi dan diskusi Mahasiswa
7	19-11-2024	Manajemen Risiko Sekolah/ Madrasah a. Definisi manajemen risiko madrasah/ sekolah b.  Tipe risiko di lembaga pendidikan c.  Identifikasi manajemen risiko madrasah/ sekolah	LURING	Presentasi dan diskusi Mahasiswa
8	26-11-2024	U T S	UTS	UTS
9	03-12-2024	Penyusunan Rencana Kerja Sekolah/ Madrasah a.  Pengertian, tujuan dan karakteristik RKS/M b.  Tahap penyusunan RKS/M c.  Analisis Strategi kondisi sekolah/ madrasah d.  Analisis harapan Stakeholders terhadap pengembangan sekolah e.  Rencana Strategis pengembangan Sekolah/ Madrasah	LURING	Presentasi dan diskusi Mahasiswa
10	10-12-2024	Manajemen Tenaga Pendidik dan Kependidikan   a.  Definisi manajemen tenaga pendidik dan kependidikan b.  Tujuan, fungsi dan prinsip manajemen tenaga pendidik dan kependidikan c.  Perencanaan pendidik dan kependidikan d.  Pelatihan  tenaga pendidik dan kependidikan e.  Kompetensi tenaga pendidik dan kependidikan	LURING	Presentasi dan diskusi Mahasiswa
11	17-12-2024	Manajemen Keuangan dan Hubungan Masyarakat a.  Definisi manajemen pembiayaan pendidikan b. Prinsip dan fungsi manajemen pembiayaan pendidikan c.  Makna Manajemen Hubungan Masyarakat d. Langkah strategis madrasah dalam hubungan masyarakat	LURING	Presentasi dan diskusi Mahasiswa
12	24-12-2024	Supervisi Pendidikan a.  Definisi dan landasan supervise pendidikan b.  klasifikasi supervisi pendidikan c.  Peran dan fungsi supervisi pendidikan d.  Teknik supervisi pendidikan	LURING	Presentasi dan diskusi Mahasiswa
13	07-01-2024	Pemasaran Jasa Pendidikan a.  Konsep dasar pemasaran jasa pendidikan b.  peran dan fungsi pemasaran pendidikan c.  komponen pemasaran jasa pendidikan d.  Strategi dan prosedur kegiatan pemasaran pendidikan e.  Teknik penetapan harga jasa pendidikan	LURING	Presentasi dan diskusi Mahasiswa
14	07-01-2025	Waktu Cadangan	LURING	Presentasi dan diskusi Mahasiswa
15	14-01-2025	Evaluasi Pertemuan	LURING	Presentasi dan diskusi Mahasiswa
16	28-01-2025	UAS	UAS	UAS

 

Keterangan:

1.      Metode Perkuliahan

 

§  Diskusi

§  Tanya Jawab

§  PAIKEM

§  Reseach

 

2.      Pendekatan

      a.    Teoritis

   Pendekatan teoritis dilakukan dengan melakukan pemahaman dengan serius tentang konsep dan beberapa teori tentang manajemen di sekolah/ madrasah       

          b.    Aplikatif

   Diharuskan bagi mahasiswa untuk melakukan kombinasi keilmuan teoritis yang  telah dipelajari dengan  pengalaman akademik dilapangan. 

          c.    Interdispliner

   Menganalisa dengan dua pendekatan keilmuan, baik pendekatan Manajamen, Filsafat Pendidikan,Sosio politik, Psikologi pendidikan, manajemen Humas, Politik pendidikan, dan kegamaan serta pendekatan berbasis  Al-Qur’an dan Sunnah.       

 

3.      Referensi

 

Al-qur’an dan Hadist Shoheh

Prof. Dr. H. Muhaimin, MA, 2009, “Manajemen Pendidikan Aplikasinya dalam penyusunan rencana pengembangan Sekolah/ Madrasah”. Jakarta. Prenada Media.  

Muhajir., ManajemenBerbasis Madrasah. 2015 FTK Banteen Press

Widodo dan Nurhayati., Manajemen Pendidikan, Sekolah, Madrasah dan Pesantren’ 2020., Remaja Rosda Karya.

Suryobroto, 2010 “Manajemen  Sekolah” Jakarta, Rineka Cipta.  

Dr. Jaja Jahari, “Manajemen Madrasah Teori, Strategi dan Implementasi”. Bandung. Alfabeta.  

Seluruh buku, jurnal, artikel, dan karya ilmiah (Skripsi, Tesis dan disertasi) berbasis online yang berkaitan dengan materi.

 

4.      Tugas

§   Kelompok :

Menyusun Makalah sesuai materi dan kelompok masing-masing dengan menyiapkan :

a.      PPT

b.      Makalah Lengkap

c.      Dan atau dilengkapi video pendek/ animasi

§   Individu :

       Menyusun Reading Course (Suatu proses membaca, memahami, menganalisis serta menuliskan hasil analisisnya denga tulisan tangan dalam satu table Reading Course). Reading Course dilakukan setiap pertemuan. 

 

5.      Penilaian

§  Kehadiran       20%

§  UTS                10%

§  UAS                15%

§  Tugas              40%

§  Partisipasi      15%

 

6.      Rekomendasi

a. Setiap mahasiswa wajib memiliki buku manajemen konflik  minimal satu buku.

b. Meningkatkan spirit ilmiah dengan membudayakan membaca buku 20 menit sebelum mata kuliah dimulai.

 

 

Lempuing Jaya,  September 2024

Dosen Pengampu,

 

 

 

 

Dr. DARUL ABROR, M.Pd.

 

Format Reading Course

 

Hari/Tgl
Pertemuan Ke-
Materi
Uraian Materi
Analisis
Kesimpulan
Pertanyaan

 

Mengetahui

Dosen Pengampu                                                          Mahasiswa                                                                                                                              

 

 

 

Dr. Darul Abror, M.Pd.                                               _______________________                                                                                                                 

 

Ketentuan :

1. Reading course dibuat dengan rapi dengan print book

2. Reading course ditandatangani mahasiswa sebelum di tandatangani dosen pengampu setiap pertemuan

3. Reading course dikumpulkan sebelum dosen dating di kelas sebagai prasyarat setiap mengikuti pertemuan kuliah