Kerangka Outline Telaah Kurikulum PGMI A 21

 

KERANGKA OUTLINE

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

 

Mata Kuliah                        : Telaah Kurikulum                           Parogram Studi        : PGMI

Jumlah SKS                         : 3 SKS                                                   Semester/ Prog         : VI (Enam) / A

Dosen Pengampu               : Dr. Darul Abror, M.Pd.   Tahun Akademik    :  2020/ 2021

Hari                                        : Minggu                                                Waktu                        : 08.30-09.45 Wib

 

NO	TANGGAL	MATERI	Ket
1.	14-03-2021	Pengantar dan Transaksi Perkuliahan	Dosen Pengampu
2.	21-03-2021	Konsep Dasar Tela’ah Kurikulum 2013 MI             a.      Pengertian kurikulum MI             b.      Pengertian telaah kurikulum MI             c.      Landasan dan Prinsip kurikulum MI	Dosen Pengampu
3.	28-03-2021	Organisasi Kurikulum MI a.      Pengertian Organisasi Kurikulum b.      Model Organisasi Kurikulum c.      Klasifikasi Pengintegrasian Tema d.      Ragam Model pembelajaran berdasarkan pengintegrasian tema	Presentasi dan diskusi Mahasiswa
4.	04-04-2021	Pengembangan Madrasah Ibtidaiyah a.     Profil Madrasah Ibtidaiyah b.     Prinsip Umum Pengembangan Madrasah Ibtidaiyah	Presentasi dan diskusi Mahasiswa
5.	11-04-2021	Model dan Prinsip Pengembangan Kurikulum             a.     Model Ralph Tayler             b.     Model Administratif             c.     Model Grass Roots             d.     Model Demonstrasi             e.     Prinsip Pengembangan Kurikulum berbasis Kompetensi	Presentasi dan diskusi Mahasiswa
6.	18-04-2021	Elemen Perubahan Kurikulum 2013 dan Strategi implementasinya               a.     Standar Kompetensi Lulusan (SKL)             b.     Standar Isi             c.     Standar Proses             d.     Standar Penilaian             e.     Strategi Implementasi	Presentasi dan diskusi Mahasiswa
7.	25-04-2021
8.	30-05-2021	Standar Kompetensi Lulusan, KI dan KD di MI                 a.     Kompetensi Lulusan dan SKL             b.     Kompetensi Inti (KI)             c.     Kompetensi Dasar   (KD)	Presentasi dan diskusi Mahasiswa
9.	06-06-2021	Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum 2013 di MI a.     Kerangka dasar kurikulum madrasah b.     Struktur kurikulum  madrasah	Presentasi dan diskusi Mahasiswa
10.	13-06-2021	Proses Pembelajaran Berdasarkan Standar Proses K-13 a.      Standar proses pembelajaran kurikulum 2013 b.      Prinsip dan karakteristik pembelajaran berdasarkan standar proses	Presentasi dan diskusi Mahasiswa
11.	20-06-2021	Pengembangan Silabus dan RPP di MI a.      Pengembangan silabus b.      Pengembangan RPP c.      Implementasi RPP	Presentasi dan diskusi Mahasiswa
12.	27-06-2021	Penilaian Autentik dan kegiatan pengembangan a.     Konsep Dasar penilaian atentik b.      Pelaksanaan dan pengelaolaan hasil penilaian autentik c.      Kegiatan Pengembangan diri d.      Pengembangan ekstrakurikuler e.      Pendidikan kepramukaan	Presentasi dan diskusi Mahasiswa
13.	04-07-2021	Waktu Cadangan	Diskusi
14.	11-07-2021	U T S

 

1.       Metode Perkuliahan

§  Diskusi

§  Tanya Jawab

§  PAIKEM

§  Praktik/ Reseach

 

2.       Pendekatan

      a.  Teoritis

   Pendekatan teoritis dilakukan dengan melakukan pemahaman dengan serius tentang konsep manajemen  kurikulum,        

        b.  Aplikatif

   Diharuskan bagi mahasiswa untuk melakukan kombinasi keilmuan teoritis yang telah dipelajari dengan  pengalaman akademik dilapangan. 

        c.  Interdispliner

   Menganalisa dengan dua pendekatan keilmuan yang relevan dengan fokus kajian, baik pendekatan filosofis, Sosiologis, Historis, Psikologis, manajemen, Politik pendidikan, dan kegamaan (Al-Qur’an dan l-Sunnah) tentang materi yang dikaji.    

 

3.       Referensi

 

          Primer :

   Al-Qur’an dan Hadits-Hadits shoheh

Trianto dan Hadi, 2017. “Desain Pengembangan Kurikulum 2013 di Madrasah”, Jakarta; Prenada Media

Dr. Teguh Triwiyanto, M.Pd.I , 2015, Manajemen Kurikulum dan Pembelajaran, Jakarta, Bumi Aksara.  

Dr. Rusman, M.Pd, 2012,  Manajemen Kurikulum, Jakarta: PT. Raja Grafindo persada.

Prof. Dr. H.E. Mulyasa, M.Pd, 2013, Pengembangan dan Implementasi Kurikulum  2013, Bandung, Rosda.

Syaikh Fuhaim Mustofa, 2009, Kurikulum Pendidikan Anak Muslim, (terj, wafi Marzuki,) Surabaya, Elba.

 Sekunder :

 Prof. Jalaludin, MA, 2011, Filsafat pendidikan Islam, Jakarta, Kalam Mulia.  

 Dr. Abdullah Aly,M.Ag,  2011, Pendidikan Islam Multikultural di pesantren “Tela’ah terhadap kurikulum pesantren  modern Islam Assalam Surakarat” Yogyakarta: Pustaka Setia.

Dr. Heri Gunawan, M.Ag.  2012. Kurikulum dan pembelajaran pendididkan agama Islam, Bandung, Alfabeta.  

Buku pedoman KKN TERPADU STAI AS-SHIDDIQIYAH 2015

Seluruh buku, jurnal, artikel, dan karya ilmiah (Skripsi, Tesis dan disertasi) berbasis online yang berkaitan dengan materi.

 

4.       Tugas

§   Individu :

a.       Memiliki Buku Kurikulum  

b.       Menyusun Reading Course setiap kali pertemuan

c.        Bedah Buku

 

§   Komitmen Presentasi:

a.    Presentasi dilakukan tanpa teks

b.    Presentasi diupayakan menggunakan LCD, dll

c.    Presentator menjawab atas dasar  konsep dan teori dengan sumber bacaan lain serta deep analisys

 

5.       Penilaian

§  Kehadiran                       20%

§  UTS                                  10%       

§  UAS                                  15%       

§  Tugas                               40%        (Makalah)

§  Partisipasi                        15%

 

6.       Rekomendasi

  Meningkatkan spirit ilmiah dengan membudayakan membaca 20 MENIT/ hari.

 

 

 

Lempuing Jaya,   Januari  2020

Dosen Pengampu,

 

                                                                                                                               

 

 

Dr. DARUL ABROR, M.Pd.