Kerangka RPS Telaah Kurikulum PGMI VI 22

Mata Kuliah                        : Telaah Kurikulum                           

Parogram Studi                    : PGMI

Jumlah SKS                         : 3 SKS                                           

Semester/ Prog                     : VI (Enam)

Dosen Pengampu                 : Dr. Darul Abror, M.Pd.               

Tahun Akademik                  :  2021/ 2022

Hari                                       : Selasa                                                 

Waktu                                    : 13.30-15.10  Wib

 

NO	TANGGAL	MATERI	Ket
1.	22-02-2022	Pengantar dan Transaksi Perkuliahan	Dosen Pengampu
2.	01-03-2022	Konsep Dasar Tela’ah Kurikulum 2013 MI                 a.      Pengertian kurikulum MI                 b.      Pengertian telaah kurikulum MI                 c.      Landasan dan Prinsip kurikulum MI	Dosen Pengampu
3.	08-03-2022	Organisasi Kurikulum MI a.      Pengertian Organisasi Kurikulum b.      Model Organisasi Kurikulum c.      Klasifikasi Pengintegrasian Tema d.      Ragam Model pembelajaran berdasarkan pengintegrasian tema	Dosen Pengampu
4.	15-03-2022	Pengembangan Madrasah Ibtidaiyah                 a.     Profil Madrasah Ibtidaiyah b.     Prinsip Umum Pengembangan Madrasah Ibtidaiyah	Presentasi dan diskusi Mahasiswa
5.	22-03-2022	Model dan Prinsip Pengembangan Kurikulum                 a.     Model Ralph Tayler                 b.     Model Administratif                 c.     Model Grass Roots                 d.     Model Demonstrasi                 e.     Prinsip Pengembangan Kurikulum berbasis Kompetensi	Presentasi dan diskusi Mahasiswa
6.	29-03-2022	Elemen Perubahan Kurikulum 2013 dan Strategi implementasinya                  a.     Standar Kompetensi Lulusan (SKL)                 b.     Standar Isi                 c.     Standar Proses                 d.     Standar Penilaian                 e.     Strategi Implementasi	Presentasi dan diskusi Mahasiswa
7.	12-04-2022	UTS
8.	24-05-2022	Standar Kompetensi Lulusan, KI dan KD di MI                 a.     Kompetensi Lulusan dan SKL                 b.     Kompetensi Inti (KI)                 c.     Kompetensi Dasar   (KD)	Presentasi dan diskusi Mahasiswa
9.	31-05-2022	Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum 2013 di MI a.     Kerangka dasar kurikulum madrasah b.     Struktur kurikulum  madrasah	Presentasi dan diskusi Mahasiswa
10.	07-06-2022	Pengembangan Silabus dan RPP di MI a.      Pengembangan silabus b.      Pengembangan RPP c.      Implementasi RPP	Presentasi dan diskusi Mahasiswa
11.	14-06-2022	Penilaian Autentik dan kegiatan pengembangan di MI a.     Konsep Dasar penilaian atentik b.      Pelaksanaan dan pengelaolaan hasil penilaian autentik c.      Kegiatan Pengembangan diri d.      Pengembangan ekstrakurikuler e.      Pendidikan kepramukaan	Presentasi dan diskusi Mahasiswa
12.	21-06-2022	Waktu Cadangan	Presentasi dan diskusi Mahasiswa
13.	28-06-2022	Waktu Cadangan	Diskusi
14.	12-07-2022	U A S

 

1.       Metode Perkuliahan

§  Diskusi

§  Tanya Jawab

§  PAIKEM

§  Praktik/ Reseach

 

2.       Pendekatan

      a.  Teoritis

  Pendekatan teoritis dilakukan dengan melakukan pemahaman dengan serius tentang konsep manajemen  kurikulum,        

        b.  Aplikatif

 Diharuskan bagi mahasiswa untuk melakukan kombinasi keilmuan teoritis yang telah dipelajari dengan  pengalaman akademik dilapangan. 

        c.  Interdispliner

   Menganalisa dengan dua pendekatan keilmuan yang relevan dengan fokus kajian, baik pendekatan filosofis, Sosiologis, Historis, Psikologis, manajemen, Politik pendidikan, dan kegamaan (Al-Qur’an dan l-Sunnah) tentang materi yang dikaji.    

 

3.       Referensi

 

          Primer :

   Al-Qur’an dan Hadits-Hadits shoheh

Trianto dan Hadi, 2017. “Desain Pengembangan Kurikulum 2013 di Madrasah”, Jakarta; Prenada Media

Dr. Teguh Triwiyanto, M.Pd.I , 2015, Manajemen Kurikulum dan Pembelajaran, Jakarta, Bumi Aksara.  

Dr. Rusman, M.Pd, 2012,  Manajemen Kurikulum, Jakarta: PT. Raja Grafindo persada.

Prof. Dr. H.E. Mulyasa, M.Pd, 2013, Pengembangan dan Implementasi Kurikulum  2013, Bandung, Rosda.

Syaikh Fuhaim Mustofa, 2009, Kurikulum Pendidikan Anak Muslim, (terj, wafi Marzuki,) Surabaya, Elba.

 Sekunder :

 Prof. Jalaludin, MA, 2011, Filsafat pendidikan Islam, Jakarta, Kalam Mulia.  

 Dr. Abdullah Aly,M.Ag,  2011, Pendidikan Islam Multikultural di pesantren “Tela’ah terhadap kurikulum pesantren  modern Islam Assalam Surakarat” Yogyakarta: Pustaka Setia.

Dr. Heri Gunawan, M.Ag.  2012. Kurikulum dan pembelajaran pendididkan agama Islam, Bandung, Alfabeta.  

Buku pedoman KKN TERPADU STAI AS-SHIDDIQIYAH 2015

Seluruh buku, jurnal, artikel, dan karya ilmiah (Skripsi, Tesis dan disertasi) berbasis online yang berkaitan dengan materi.

 

4.       Tugas

§   Individu :

a.       Memiliki Buku Kurikulum  

b.       Menyusun Reading Course setiap kali pertemuan

c.        Bedah Buku

 

§   Komitmen Presentasi:

a.    Presentasi dilakukan tanpa teks

b.    Presentasi diupayakan menggunakan LCD, dll

c.    Presentator menjawab atas dasar  konsep dan teori dengan sumber bacaan lain serta deep analisys

 

5.       Penilaian

§  Kehadiran                       20%

§  UTS                                  10%       

§  UAS                                  15%       

§  Tugas                               40%       

§  Partisipasi                        15%

 

6.       Rekomendasi

  Meningkatkan spirit ilmiah dengan membudayakan membaca 20 MENIT/ hari.

 

 

 

Lempuing Jaya,   Januari  2022

Dosen Pengampu,

 

                                                                                                                               

 

Dr. DARUL ABROR, M.Pd.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

CONTOH FORMAT READING COURSE

 

Hari/Tgl
Pertemuan Ke-
Materi
Uraian Materi
Analisis
Kesimpulan
Referensi

 

 

Mengetahui

Dosen Pengampu                                                                                                Mahasiswa                                                                                                                                                                                                                                                                                          

 

 

 

Dr. Darul Abror, M.Pd.                                                                                    _______________________

NIDN : 2128048601                                                                                           NIM:

 

Ketentuan Reading course :

1. Reading course ditulis tangan dan dibuat dengan rapi dengan print book models

2. Reading course ditandatangani mahasiswa sebelum di tandatangani dosen pengampu setiap pertemuan

3. Reading course dikumpulkan sebagai prasyarat mengikuti setiap materi pertemuan.