Kerangka RPS SBM PGMI III 21-22

 

KERANGKA KONSEP

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

 

Mata Kuliah                       : STRATEGI BELAJAR MENGAJAR               

Dosen Pengampu               : Dr. Darul Abror, M.Pd.

Program Studi                   : PGMI

Jumlah SKS                       : 2 SKS                                                                   

Semester                            : III  (Tiga)

 

Program                              : Regular-A

Hari                                     : Minggu                                                             

Waktu                                 : 14.15 – 15.30 Wib.

Tahun Akademik                : 2021/ 2022

 

NO	TANGGAL	MATERI	KET
1.	03-10-2021	Pengantar perkuliahan  dan Transaksi perkuliahan	Penjelasan Dosen
2.	10-10-2021	Ruang lingkup Strategi belajar dan pembelajaran                a.       Pengertian strategi belajar mengajar               b.       Ciri-ciri, proses dan tujuan belajar c.       Ruang lingkup Kompetensi lulusan               d.       Formulasi Tujuan menuju Indikator pembelajaran	Penjelasan Dosen
3.	17-10-2021	Strategi pengorganisasian dan pengelolaan Pembelajaran a.      Teori Elaborasi (Pengertiaan, komponen dankarakteristik)               b.       Strategi pengelolaan motivasional               c.       Kluster-kluster kecerdasan              d.       Tiga kriteria siswa pintar	Presentasi dan diskusi mahasiswa
4.	24-10-2021	Strategi pembelajaran pemecahan masalah               a.       Pengertian               b.       Taksonomi dan model peta pemecahan masalah c.       Strategi pemecahan masalah solso, wankat dan oreovocz, sistematis)	Presentasi  dan Diskusi Mahasiswa
5.	31-10-2021	Strategi Mengajar kecerdasan linguistik               a.       Bercerita               b.      Tebak kata               c.       Menulis                 d.      Tebak kata                 e.      Menulis imajinatif                 f.        Tekateki silang	Presentasi  dan Diskusi Mahasiswa
6.	07-11-2021	Strategi Mengajar kecerdasan Logis matematis                 a.       Pengertian                 b.      Pengamatan dan discovering                 c.       Problem Solving dan Identifikasi                 d.      Komparasi dan tebak angka                 e.      Analogi dan tebak logis	Presentasi  dan Diskusi Mahasiswa
7.	14-11-2021	UTS	UTS
8.	21-11-2021	Strategi Mengajar Spasial-Visual                 a.       Strategi Mind Mapp                 b.      Tulisan dengan tangan dan pasir                 c.       Menulis di udara                 d.      Membaca Peta                 e.      Movie Learning                 f.        Tebak angka dalam warna                 g.       Flas Card	Presentasi  dan Diskusi Mahasiswa
9.	29-11-2021	Strategi Mengajar Kecerdasan Musik                 a.      Parodi                b.      Konser                 c.       Games tebak Bunyi                 d.      Bernyanyi	Presentasi  dan Diskusi Mahasiswa
10.	05-12-2021	Strategi Mengajar Kecerdasan Kinestetik                 a.      Jawaban Stik                 b.      memancing Ikan                 c.       Gerakan kreatif                 d.      Bermain Peran                 e.      Lekukan Geometri	Presentasi  dan Diskusi Mahasiswa
11.	12-12-2021	Strategi Mengajar Kecerdasan Interpersonal                  a.      Kerja Kelompok                 b.      Kartu Soal                 c.       Memberi dan menerima                 d.      Jigsaw                 e.      Cerdas Cermat berantai	Presentasi  dan Diskusi Mahasiswa
12.	19-12-2021	Strategi Mengajar Kecerdasan intrapersonal                 a.      Games siapa saya                 b.      Pertanyaan dimulai dari siswa                 c.       Mengenal Tokoh                 d.      Kontrak Nilai                 e.      Manipulasi Identitas	Presentasi  dan Diskusi Mahasiswa
13.	26-12-2021	Waktu Cadangan	Evaluasi Dosen
14.	09-01-2022	UAS	UAS

 

Keterangan:

1.       Metode Perkuliahan

§  Brainstorming

§  Diskusi

§  Praktik

2.       Tugas

§   Individu :

A. Menyusun reading course sebagai syarat setiap pertemuan kuliah.

B. Menyusun makalah sesuai sub tema masing-masing

    - Makalah disusun minimal 10 referensi buku primer dan atau sekunder. 

    - Makalah ditulis dengan 3 paragraf kutipan dilanjutkan dengan 1 paragraf  analisis.

    - Setiap presentasi mahasiswa di upayakan menggunakan media pembelajaran (LCD,dll)

    - Makalah dikumpulkan dalam bentuk soft copy (Email : bimbinganabror@gmail.com)  dan hard copy.

    - Makalah disusun minimal 10 halaman.

C. Memiliki buku tentang Strategi Mengajar minimal 1 buku.

3.       Referensi

Primer:

Al-qur’an dan hadist sohih

Alamsyah Said dan Andi Budimanjaya. 2015. “95 Strategi Mengajar Multiple Intelegences, Mengajar sesuai gaya otak dan belajar siswa”.   Jakarta: Prenadamedia Group.

Dra. Roestiyah NK. 2012. “Strategi Belajar Mengajar”.  Jakarta: Rineka Cipta.

Made Wena. 2014. “Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer, Suatu tinjauan konseptual operasional”. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Dr. E. Kosasih, M.Pd. 2018. “Strategi Belajar dan pembelajaran, Implementasi kurikulum 2013”.  Bandung: Yrama Wedya.

Sekunder:

Iriantara, Yosal.2012. “Manajemen Strategis Public Relation”. Jakarta: Ghalia Indonesia .

Cutlip dkk,2011. Effective Public Relation. Jakarta: Prenadamedia Group. 

Keith Butterick. 2014. “Pengantar Public Relation, Teori dan Praktik”. Jakarta. PT. Raja Grafindo Persada.

Ubedy, AN, 2009. “15 Tips Jitu sukses membangun hubungan dan karier”. Jakarta: Kinza Books.

Seluruh sumber online berbasis reseach (penelitian), baik pada jurnal, skripsi, tesis, disertasi dan artikel dari akun resmi.

 

4.       Penilaian

§  Kehadiran        20%

§  UAS   & UTS     20%

§  Tugas                50%

§  Partisipasi        20%

Lempuing Jaya,    September  2021

Dosen Pengampu,

 

 

 

Dr. DARUL ABROR, M.Pd.

NIDN : 21228048601

 

 

 

 

 

 

 

Format Reading Course

 

Hari/Tgl
Pertemuan Ke-
Materi
Uraian Materi
Analisis
Kesimpulan
Pertanyaan

 

Mengetahui

Dosen Pengampu                                                                                 Mahasiswa

                                                                                                                       

 

 

Dr. Darul Abror, M.Pd.                                                                     ______________

 

 

Ketentuan :

1. Pada analsisi Reading Course, wajib ditulis tangan minimal 20 baris

2. Reading course dibuat dengan rapi dengan print book

3. Reading course ditandatangani mahasiswa sebelum di tandatangani dosen pengampu

4. Reading course dikumpulkan sebagai prasyarat absensi setiap perkuliahan