Kerangka RPS Manajemen Madrasah/ Sekolah MPI-III A 19-20 Ganjil

KERANGKA KONSEP

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Mata Kuliah                : Manajemen Madrasah/ Sekolah    

Dosen Pengampu        : Dr. Darul Abror, M.Pd.      

Program Studi             : MPI

Jumlah SKS                 : 3 SKS                                                            

Semester                      : III (Tiga)           

Tahun Akademik         : 2019/ 2020

Hari                             : Senin                                                 

Waktu                          : 13.30 – 15.10 Wib.

NO	TANGGAL	MATERI	Ket
1	02-09-2019	Pengantar Perkuliahan  Dan Transaksi Perkuliahan	Dosen Pengampu
2	9-09-2019	Konsep Dasar dan Paradigma Pengembangan Manajemen Pendidikan Islam a. Pengertian manajemen Sekolah/ Madrasah b. Fungsi manajemen madrasah c. Fokus kajian manajemen madrasah   d. Paradigma pengembangan manajemen pendidikan Islam	Dosen Pengampu
3	16-09-2019	Manajemen dan Kepemimpinan Madrasah/ Sekolah a.   Konsep Manajemen sekolah/ madrasah b.   Konsep kepemimpinan Sekolah / Madrasah c.   Standar Kepala Sekolah / Madrasah d.   Kakarteristik Budaya sekolah/ Madrasah	Presentasi dan diskusi Mahasiswa
4	23-09-2019	Manajemen Perubahan Madrasah/ Sekolah a.   Definisi manajemen perubahan madrasah/ sekolah b.   Komponen perubahan dalam pendidikan c.   Tiga waktu perubahan dalam madrasah/ sekolah d.   Indikator madrasah / sekolah yang unggul	Presentasi dan diskusi Mahasiswa
5	30-09-2019	Manajemen Risiko Sekolah/ Madrasah a.   Definisi manajemen risiko madrasah/ sekolah b.   Tipe risiko di lembaga pendidikan c.   Identifikasi manajemen risiko madrasah/ sekolah	Presentasi dan diskusi Mahasiswa
6	07-10-2019	Alat-alat Analisis dalam Manajemen Sekolah/ Madrasah a.   Benchmarking b.   Diagram Tulang Ikan c.   Five “Hows”, Five “Why” d.   Forcefield Analysis e.   Analisis Pareto	Presentasi dan diskusi Mahasiswa
7	14-10-2019	Memformulasi Visi, Misi dan Tujuan Madrasah/ Sekolah a.   Memformulasikan Visi dan Misi b.   Merformulasikan Tujuan dan sasaran c.   Mensosialisasikan visi, misi dan tujuan	Presentasi dan diskusi Mahasiswa
8	21-10-2019	Evaluasi Materi dan Waktu Cadangan	Diskusi bersama
9	28-10-019	U T S
10	04-11-2019	Penyusunan Rencana Kerja Sekolah/ Madrasah a.   Pengertian, tujuan dan karakteristik RKS/M b.   Tahap penyusunan RKS/M c.   Analisis Strategi kondisi sekolah/ madrasah d.   Analisis harapan Stakeholders terhadap pengembangan sekolah e.   Rencana Strategis pengembangan Sekolah/ Madrasah	Presentasi dan diskusi Mahasiswa
11	11-11-2019	Manajemen Tenaga Pendidik dan Kependidikan   a.   Definisi manajemen tenaga pendidik dan kependidikan b.   Tujuan, fungsi dan prinsip manajemen tenaga pendidik dan kependidikan c.   Perencanaan pendidik dan kependidikan d.   Pelatihan  tenaga pendidik dan kependidikan e.   Kompetensi tenaga pendidik dan kependidikan	Presentasi dan diskusi Mahasiswa
12	18-11-2019	Manajemen Hubungan Masyarakat a.  Definisi manajemen pembiayaan pendidikan b.  Prinsip dan fungsi manajemen pembiayaan pendidikan c.  Implementasi Manajemen Hubungan Masyarakat	Presentasi dan diskusi Mahasiswa
13	25-11-2019	Manajemen Mutu di Madrasah d.   Definisi dan sejarah perkembangan mutu madrasah e.   Prinsip dan komponen mutu pendidikan f.    Peran dan fungsi supervisi pendidikan	Presentasi dan diskusi Mahasiswa
14	02-12-2019	Supervisi Pendidikan a.   Definisi dan landasan supervise pendidikan b.   klasifikasi supervisi pendidikan c.   Peran dan fungsi supervisi pendidikan d.   Teknik supervisi pendidikan	Presentasi dan diskusi Mahasiswa
15	09-12-2019	Pemasaran Jasa Pendidikan a.   Konsep dasar pemasaran jasa pendidikan b.   peran dan fungsi pemasaran pendidikan c.   komponen pemasaran jasa pendidikan d.   Strategi dan prosedur kegiatan pemasaran pendidikan e.   Teknik penetapan harga jasa pendidikan	Presentasi dan diskusi Mahasiswa
16	16-12-2019	Waktu Cadangan	Diskusi bersama
17	23-12-2019	Evauasi Materi	Diskusi bersama
18	30-01-2019	UAS

Keterangan:

1.       Metode Perkuliahan

§  Diskusi

§  Tanya Jawab

§  PAIKEM

§  Reseach

2.       Pendekatan

      a.    Teoritis

   Pendekatan teoritis dilakukan dengan melakukan pemahaman dengan serius tentang konsep dan beberapa teori tentang manajemen konflik di sekolah/ madrasah       

          b.    Aplikatif

   Diharuskan bagi mahasiswa untuk melakukan kombinasi keilmuan teoritis yang  telah dipelajari dengan  pengalaman akademik dilapangan. 

          c.    Interdispliner

   Menganalisa dengan dua pendekatan keilmuan, baik pendekatan Filsafat Pendidikan,Sosio politik, Psikologi pendidikan, manajemen Humas, Politik pendidikan, dan kegamaan serta pendekatan berbasis  Al-Qur’an dan Sunnah.       

3.       Referensi

Al-qur’an dan Hadist Soheh

Prof. Dr. H. Muhaimin, MA, 2009, “Manajemen Pendidikan Aplikasinya dalam penyusunan rencana pengembangan Sekolah/ Madrasah”. Jakarta. Prenada Media.  

Suryobroto, 2010 “Manajemen  Sekolah” Jakarta, Rineka Cipta.  

Dr. Jaja Jahari, “Manajemen Madrasah Teori, Strategi dan Implementasi”. Bandung. Alfabeta.  

Seluruh buku, jurnal, artikel, dan karya ilmiah (Skripsi, Tesis dan disertasi) berbasis online yang berkaitan dengan materi.

4.       Tugas

§   Individu :

a.    Menyusun makalah secara mandiri

       - Makalah ditulis dengan tehnik satu halaman kutipan dan satu halam analisis

       - Setiap presentasi mahasiswa dilarang text book

       - Makalah dikumpulkan dalam bentuk soft copy dan hard copy.

       - Setiap Makalah Wajib mencantumkan ayat al-qur’an beserta artinya yang sesuai dengan materi

       - Minimal menggunakan 15 referensi / daftar pustaka

       - presentasi disarankan untuk menggunakan Power Point

b.    Menyusun Reading Course setiap pertemuan

5.       Penilaian

§  Kehadiran         20%

§  UTS                  10%

§  UAS                  15%

§  Tugas                40%

§  Partisipasi         15%

6.       Rekomendasi

a. Setiap mahasiswa wajib memiliki buku manajemen konflik  minimal dua buku.

b. Meningkatkan spirit ilmiah dengan membudayakan membaca buku 20 menit/ hari.

Lempuing Jaya,  September 2019

Dosen Pengampu,

Dr. DARUL ABROR, M.Pd.